Aluna da ESNA na fase Nacional do Concurso de Leitura
A fase InterMunicipal do Concurso Nacional de Leitura, que reuniu alunos e professores de vários concelhos da Beira Baixa: , Idanha-a-Nova, Proença-a-Nova, Penamacor, Vila Velha de Ródão e também do concelho anfitrião: Oleiros.
Ao longo do dia, os alunos distribuídos por escalões (do 1º ciclo ao Secundário) foram realizando provas de seleção, de escrita e de oralidade, até chegarem ao apuramento final de 1º, 2º e 3º lugares.
O júri era composto por Telma Veríssimo (Bibliotecária), Sílvia Ferreira (ligada às artes do espetáculo, incorpora também o projeto Pé de Pano) e Nuno Matos Valente (autor da coleção de ficção juvenil “A Ordem do Poço do Inferno”).
Na categoria de Secundário, Eduarda Caldeira destacou-se na leitura expressiva de um poema de Alexandre O´Neill e na argumentação em defesa da obra “Viagem de Elefante”, de José Saramago, sendo-lhe atribuída a classificação de 1º Lugar.
Para a aluna, “a participação neste concurso revelou-se uma experiência interessante e enriquecedora. Tive oportunidade de melhorar as minhas capacidades de leitura e expressão oral; entrei também em contacto com um género literário diferente daqueles que costumo preferir. Para além disso, gostei muito do ambiente de realização da prova: familiar e divertido. Foi, sem dúvida, uma ótima experiência”.
Na categoria de 1º Ciclo, a aluna Rafaela Ramos também se distinguiu pela sua prestação relativamente à obra “A Lenda do Viajante que Não Podia Parar”, de Concha López Narváez, ficando apurada como efetiva, em 2º lugar.
Os vencedores desta fase vão agora representar a região na grande final nacional que tem lugar a 10 de junho, em Lisboa.
Os vencedores de cada ciclo ganharam um tablet (1º lugar), um teclado gaming (2º lugar) e um Power Bank (3º lugar).
Inserida no Plano Nacional de Leitura Ler+, esta iniciativa é promovida pela Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), com o apoio da Rede das Bibliotecas Escolares (RBE).
Recorde-se que a iniciativa tem como objetivo primordial a promoção da leitura e da escrita junto da população escolar.
