Covilhã

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UBI no Congresso SciComPt 2024
A Universidade da Beira Interior (UBI) integrou a sessão da mesa-redonda “Noite Europeia dos Investigadores: como medir o seu impacto?”, que fez parte do 12.º Congresso Anual da SciComPt – Rede de Comunicação de Ciência e Tecnologia de Portugal, que decorreu, de 8 a 10 de maio, em Braga.

A sessão, que pretendia refletir sobre a avaliação do impacto das atividades realizadas no âmbito da Noite Europeia dos Investigadores (NEI) em Portugal, nos últimos 2 anos, contou com a presença de Sílvia Socorro, vice-reitora para a Investigação, Inovação e Desenvolvimento da UBI, em representação do U*NIGHT- The UNITA Researchers’ Night.

“A discussão sobre como medir o impacto das atividades de comunicação de ciência, nomeadamente, as realizadas no âmbito da Noite Europeia dos Investigadores, é um aspeto crucial de todo o processo”, referiu a vice-reitora da UBI, acrescentando que “é também uma preocupação de todos os organizadores destas iniciativas, e com um duplo sentido; o de avaliar a qualidade das atividades realizadas, com a perspetiva de melhorar o interesse nas mesmas, e a sua efetividade junto dos públicos-alvo e, por outro lado, o mais desafiador, o de encontrar instrumentos e ferramentas inovadoras e atrativas que possam ser usados para, de alguma forma, medir o impacto que as atividades têm sobre os participantes. As diferentes iniciativas só ganham verdadeiro significado se, de alguma forma, produzirem efeitos junto do público”.

A comunicação de ciência, enquanto área do saber, mas também como prática social e profissional, é uma ferramenta cada vez mais necessária e consensual, ao nível de instituições científicas, políticas e profissionais. Tornar a ciência acessível passa pela abertura e interação da comunidade científica com a sociedade, possibilidade de todos os públicos interagirem com a ciência, necessidade de adequação da comunicação de ciência a públicos limitados, assim como pela diversificação de linguagens e vozes, de forma a promover a inclusão na comunicação de ciência.

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