Crianças aprendem sobre a importância da natureza
No âmbito da implementação da Agenda 21 Escolar 2022/2023, o Município do promoveu, nos Jardins de Infância, Escolas Básicas do 1º, 2º ciclo e 3º Ciclo do concelho, vários projetos ligados ao ambiente que visam a sustentabilidade do planeta.
Os projetos selecionados, “À Descoberta da Água”; “A Minha Horta”; “A Nossa Gardunha”; “Adote um Amigo”; “Água é Vida”; “Comer bem dá saúde e faz crescer”; “Energia para Todos”; “Queres Brincar CãoMigo”; e “Um dia com um Agricultor” foram dinamizados em três Jardins de Infância (quatro turmas), oito escolas EB1 (17 turmas), uma escola EB2/3 (10 turmas) e uma turma do 3ºCiclo, abrangendo cerca de 550 alunos.
Pretendeu-se com estes projetos sensibilizar a comunidade escolar para as diversas temáticas: água, conservação da natureza, alimentação saudável e sustentável, bem-estar animal, resíduos, energias renováveis e agricultura biológica.
A implementação destas ações tem como principal objetivo a mudança de atitudes e comportamentos, tendo como premissa a sustentabilidade nas suas várias vertentes, com vista à proteção do meio ambiente e adoção de estilos de vida saudáveis.
Ao longo do ano letivo foram realizadas sessões de sensibilização, visitas e atividades práticas que proporcionaram um conhecimento amplo das temáticas abordadas.
Como atividades realça-se:
. Degustação de alimentos saudáveis;
. Contato direto com clínica veterinária e com um cão da raça autóctone Serra da Estrela de pelo curto, da d’Alpetratínia;
. Elaboração de sabonetes ecológicos;
. Visitas a quintas de produção biológica;
. Experiências com o elemento água;
. Elaboração de caravelas de papel e forno solar com materiais reutilizáveis;
. Visualização do funcionamento de um carro solar e outro eólico;
. Visitas à ETA de Santa Águeda;
. Elaboração de uma hortinha, na escola;
. Elaboração de Atividades Assistidas por Animais (cão);
. Visualização de filmes de animação e documentários temáticos;
. Visitas à Serra da Gardunha, para identificação da fauna e flora autóctone.
